中国网6月5日讯（宋佚 刘林）砥砺奋进十九载，谱写育人新篇章。电子科技大学成都学院自2001年成立以来，坚持以专业建设为龙头，以队伍建设为保障，以人才培养为根本，逐步的提升办学水平和人才教育培训质量，为企业输送了大批高素质、高水平的应用型专业人才。2019年，学校集成电路设计与集成系统专业获批建设四川省普通本科高校应用型示范专业，同年，申报“双万计划”，并获批四川省一流本科专业建设名单，在学校的专业建设史上写下了浓墨重彩的一笔。
站“巨人”之肩，绘发展蓝图。作为电子科技大学成都学院建校的首批专业，集成电路设计与集成系统专业依托学校雄厚的科研实力和优秀的师资队伍，使专业从始建初期就占领了行业制高点。
高起点、高标准、高要求。“集成电路设计与集成系统专业、通信工程专业是电子科大成都学院的省一流本科专业，学校在专业招生、专业建设及整体布局和实践实训等方面都会进行最优化建设，以强化专业的特色。”学院教务处副处长、微电子技术系负责人史勤刚介绍，“目前，川内开设集成电路设计与集成系统相关专业的院校仅有5所。近年来，由于我院不断强化专业特色建设，集成电路专业的学生培养质量与就业质量不断的提高，从单一的版图就业发展到SOC、模拟电路设计等宽领域就业，毕业学生受到企业的广泛好评。”
“一个专业太过孤单，只能瞄准一个点、一个小方向。如果把一个专业与另外的相关专业一起建设，就等于把三个专业一起拓展。” 集成电路设计与集成系统专业教研室主任高大伟说，集成电路设计主要侧重电路设计，电子科学与技术专业侧重于培育学生的基础，把集成电路设计与集成系统专业、电子科学与技术专业和正在申报的微电子科学与工程专业进行“专业群”建设，迎合了区域经济的发展要求，从规模和内容方面拓展专业覆盖面，使学校的人才教育培训体系更完整。
加强师资队伍建设，全力打造“双师型”教师团队。电子科大成都学院组建了以电子系统开发、工业控制、VLSI设计、模拟IC设计、集成系统开发等为研究方向的科研团队，以工程建设项目为基础带动教师基本科研能力的提升。史勤刚说，学院为加强教师自身水平和能力提升，制定了“卓越教师计划”等多个人才工程，成立了教师发展中心，并通过“教学改革研究项目计划”“WORKSHOP”等形式保障学院教师提升计划的实施。同时，学院还建立了一系列规范教学活动的管理办法，以此促进教师队伍的高质量、高水平发展，进而保障一流专业的高水平建设。
“老师在公司做培训后，我们会把公司正在使用的硬件平台、软件平台等引进学院，使学院的技术平台与公司达到了无缝衔接，让我们的学生经过在校学习，走进公司就可以直接上岗、上手。”高大伟介绍。
为培养应用型工程人才，打造一支结构符合常理，富有实践和创造新兴事物的能力的优秀师资队伍。电子科大成都学院不仅引进了具有大公司工程背景、经验比较丰富的高级工程师把经验带入课堂，使学生毕业后能更好的融入企业；另一方面还对学校的专职教师进行企业培训，教师按照企业的标准、企业的工程要求做顶岗培训，优化教育方法、教育方法的理念与专业技能。
近年来，电子科大成都学院集成电路设计与集成系统专业相继开设了版图定制班、索成易定制班以及创芯班，抓住企业急需人才需求的关键点，形成了与企业人才交流合作的窗口和技术岗位高度契合的输送模式。
“理工科的特点和文科的特点有所区别，尤其是我们集成电路行业，它的知识点具有深、难、繁的特点，有些学生看似‘十项全能’，实际只是略懂‘皮毛’，进入用人单位后，企业还需耗费一定的时间，才能培养起来，有一定的淘汰率。”高大伟谈到，电子科大成都学院的目标是把专业做深、做扎实，同时结合学校的特点，分层次进行人才教育培训，形成集成电路设计全流程的人才教育培训模式，实现岗位全覆盖，让学生水平与企业的用人要求达到无缝衔接。
据了解，2018年，电子科大成都学院微电子技术系成立了“集成电路高级设计人才定制班”，探索不同技术方向高级人才的分层次培养，满足了企业对高级集成电路设计人才的需求。2019年，实施校企全面合作的定制班，采用以项目为导向的人才教育培训模式，架构了学校+企业的联合培养模式，使学校和企业一同参与班级管理、课程建设、课堂教学、工程指导、实验室建设等多个方面。
近年来，电子科大成都学院从企业具体需求的视角，研究人才教育培训体系、教学实施方案、教学考核方式等校企协同育人内容，取得了良好成效，为国家集成电路产业输送了大批专业方面技术人才。