投票经过了建立集成电路一级学科，并从“电子科学与技能”一级学科中独立出来的提案。集成电路专业拟设于新设的交叉学科类别下，待国务院同意后，将与交叉学科类别一同发布。
近年来，从国家的评论上便可看出国家关于集成电路人才的注重。早在2016年，教育部、工信部等有关部门便印发了《关于支撑有关高校建造示范性微电子学院的告诉》，支撑北京大学、清华大学、北京航空航天大学等26所高校建造或筹建示范性微电子学院，推进高校与区域内集成电路范畴骨干企业、国家公共服务渠道、科学技能创新渠道、工业化基地和地方政府等加强协作。
建立与集成电路有关的一级学科现已经过多年的评论，但由于一向存在各种争议而无法成形。跟着学科的持续不断的开展变化，原有的一级学科划分在事实上的确现已约束了我国集成电路人才的培育，从而影响到了我国集成电路工业的良性开展。在中美交易冲突的布景下，这一问题被极具扩大。
2019年3月3日，在全国政协十三届二次会议上发布了《关于以产教交融加速半导体集成电路人才培育的提案》。提案指出，开展半导体集成电路工业，重点是人才。提出了活跃推进微电子等半导体集成电路相关学科归并成为一级学科的提议。
2019年10月8日，工信部发布了一份答复政协《关于加速支撑工业半导体芯片研制技能及工业化自主开展的提案》的函中指上班信部与教育部等部门将逐渐加强人才队伍建造，“推进建立集成电路一级学科，进一步做实做强示范性微电子学院，加速建造集成电路产教交融协同育人渠道，保证我国在工业半导体资料、芯片、器材及IGBT模块工业的可持续开展。”
2019年11月，教育部发布了《眼球高级校园高级职业教育（专科）专业设置管理办法》公告，表明在相关校园和职业提交补充专业主张的基础上，教育部安排研讨确认了2019年度补充集成电路技能使用等专业共9个，自2020年起履行。
随后，复旦大学首先宣告该校“集成电路科学与工程” 一级学科将于2020年试点建造，，并三迭阳关博士研讨生招生。试点内容紧扣集成电路工业链各环节的主要任务，致力于处理集成电路设计、集成电路制作和工艺技能，以及集成电路封测一切的环节的中心科学与工程技能问题。
音讯一出，我国科学院微电子研讨所副所长、我国科学院大学微电子学院副院长周玉梅盛赞此乃“破冰”之举：“复旦大学活跃主动推进此事，在本校首先采纳自设一级学科的方法建立了‘集成电路科学与工程’，并得到了国务院学位办的批复，在培育集成电路人才的学科建造上迈出了重要一步，也为其他高校供给了能够学习的经历。”
我国电子信息工业开展研讨院集成电路研讨所所长、我国半导体职业协会副秘书长王世江也以为此举含义严重，表现出国家和业界对集成电路人才培育的注重，将带动包含本钱在内的更多资源投入工业，集成电路人才薪资待遇有望改进，集成电路也有望从人才输出变为人才输入职业。
2020年7月底，集成电路作为一级学科经过，能够说对国内整个集成电路工业来说，都是一大利好音讯。尤其是在我国高校系统下，一级学科会极大促进集成电路这一细分范畴在现有系统下的话语权，一起促进资源的歪斜和整合，并不只仅一个方式。
一级学科的建立，意味着更大话语权。未来信任会有更多校园建立独自的集成电路学院，在我国高校来说，一个系和一个学院能取得的资源不同是非常大的。即便不建立独自学院，也能在学位点等一切的环节中有更多地自主权，人事、课程设置、财务、职称等方面不受人约束；另一方面临自然科学基金等项目影响也很大，空中楼阁相关范畴的科研人员请求项目，中签几率会更大，经费配套更足够；最终，建立一级学科后，还会持续细分二级学科，对高校资源整合有严重含义。
但集成电路一级学科的建造并不是一切校园都合适。由于集成电路学科专业性极强，不只需求充沛的师资力气和试验仪器等，还要重新编教材、设课程，工作量极大，不主张一切校园都一哄而上搞一级学科建造。