前不久，由中国半导体行业协会集成电路设计分会、北京中关村集成电路设计园发展有限责任公司主办的第五届“芯动北京”中关村IC产业论坛以线上云会议的方式成功召开。
会上，清华大学集成电路学院院长吴华强教授进行了题为《集成电路科学与工程一级学科建设思考》的演讲，分享了集成电路学科知识体系建设、人才教育培训等策略。
全球4000多亿美元的集成电路产业，支撑着超15000亿美元的电子系统、超20000亿美元的电信运营服务。经过70多年发展，集成电路已成为信息系统的核心，是支撑战略性产业高质量发展的基础，深刻影响国民经济、社会进步和国家安全。
集成电路产业高质量发展需要颠覆性技术创新。吴华强教授表示，从1990年麻省理工大学教授提出应变硅技术、1999年伯克利大学胡正明教授提出FinFET器件、1985年英国曼彻斯特大学教授提出ARM来看，在颠覆性技术创新方面，大学发挥着无法替代的源头作用，为集成电路产业创新发展奠定重要基础。鉴于集成电路作为关键赋能技术还将持续增长，集成电路学科也将持续蓬勃发展。
吴华强教授指出，立足2035年中国成为集成电路强国的发展目标进行人才规划，在未来10年中，我国高校每年要培养的本科以上学历集成电路人才3.5万人。目前我国每年与集成电路强相关的毕业生（含本、硕、博）总数不到2万人，人才的严重短缺，成为制约我国集成电路产业高质量发展的最大软肋。
产业发展，人才先行。在集成电路发展上升为国家重大战略的背景下，集成电路终于正式成为一级学科——2020年7月，国务院学位委员会投票通过设立“集成电路科学与工程”一级学科，设置在交叉学科门类下，下设集成纳电子科学、集成电路设计与设计自动化、集成电路制造工程三个二级学科。
针对一级学科建设，2021年12月，国务院学位委员会发布《交叉学科设置与管理办法（试行）》，首次明确对交叉学科的内涵进行了界定，建立了交叉学科放管结合的设置机制和调整退出机制等。
吴华强教授表示，我们从始至终在进行集成电路一级学科知识体系初探。学科知识体系有三个层次，即要有明确的研究对象与内容，要有完善的理论、方法与工具，要有可支撑的实践、应用需求。我们要围绕知识体系形成一套课程体系。
吴华强教授指出，通过对集成电路知识体系做多元化的分析得出，其两个核心特征为信息元与信息元的超大规模集成。人类找到了晶体管作为信息元载体，MEMS作为不同能量域之间的接口，开启了快速地发展的信息时代。
吴华强教授指出，围绕信息元与超大规模集成，将知识点放到一起，就能够正常的看到，构成一个“数理化基础-信息元载体-集成电路制造-集成电路设计与设计自动化”的学科知识体系。
1956年，清华无线电系筹建半导体教研组，成为国内最早开展半导体研究的单位。自1956年半导体专业筹建以来，清华已经在集成电路领域培养了4000多本科生，硕士生300多人，博士生500多人。为国家输送了大量急需的集成电路领军人才。
今年4月22日，清华大学110周年校庆来临之际，清华大学集成电路学院正式揭牌成立，亦是清华助力我国集成电路事业发展的里程碑。据悉，清华大学成立集成电路学院，就是要集中精锐力量投向关键核心技术主战场，加快培养国家急需的高层次创新人才，为实现集成电路学科国际领跑、支撑我国集成电路事业自主创新发展作出关键贡献。
据介绍，清华拥有国际领先的实验平台，包括设计EDA平台、校级微纳加工平台及芯片测试平台，具有完备的8英寸后道工艺与封装类设备，国际一流的薄膜制备与表征及原型器件制备与测试能力。从EDA软件来看，有90多种，微纳加工设施约200台套，测试设备约60台套。同时，已形成7*24小时开放运行机制，有效支撑实验教学和高水平科研工作的开展。
在人才培养及学科方向布局方面，吴华强教授介绍，学院将面向集成电路技术代际更新的重要机遇，围绕集成电路科学与工程一级学科建设，布局纳电子科学、集成电路设计方法学与EDA、集成电路设计与应用、集成电路器件与制造工艺、MEMS与微系统、封装与系统集成、集成电路专用装备、集成电路专用材料等研究方向，实现集成电路学科新突破。
吴华强，教授，清华大学集成电路学院院长，清华大学微纳加工中心主任，北京市未来芯片技术高精尖创新中心副主任。2000 年毕业于清华大学材料科学与工程系，获得工学学士学位；同年获清华大学经济管理学院管理学士学位（双学位)。2005年在美国康奈尔大学(Cornell University)电子与计算机工程学院获工学博士学位。随后先后在美国 Spansion 公司和美国 Primet Precision Materials 公司分别担任高级工程师和技术主管。2009年，加入清华大学微电子学研究所。
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