国务院学位委员会、教育部日前印发通知明确，决定设置“交叉学科”门类，并于该门类下设立“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科。
这个新设置的“交叉学科”门类，将成为中国第14个学科门类，与医学、法学、经济学、理学、工学等传统学科并肩。
“设置‘交叉学科’门类，在学科专业目录上进行直接体现，能加强学术界、行业企业、社会公众对交叉学科的认同度，为交叉学科提供更好的发展通道和平台。”教育部相关负责人在答记者问时指出，随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，要实现重要科学问题和关键核心技术的革命性突破，学科之间的深度交叉融合势不可挡，经济社会持续健康发展对高层次创新型、复合型、应用型人才的需求更为迫切。
据了解，关于进一步明确什么是交叉学科、交叉学科如何建设发展、依托交叉学科怎么样开展人才教育培训等基本问题，并在交叉学科设置条件、设置程序、学位授权与授予、质量保证等方面，国务院学位委员会正在研究制定交叉学科设置与管理的相关办法。
随着智能手机、移动互联网、云计算、大数据和移动通信的普及，集成电路已经从最初单纯实现电路小型化的技术方法，演变为今天所有信息技术产业的核心，成为支撑国家经济社会持续健康发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，成为实现科技强国、产业强国的关键标志。当前，我国集成电路产业快速地增长，技术创造新兴事物的能力逐步的提升，但仍存在整体技术水平不高、核心产品创造新兴事物的能力不强、产品总体仍处于中低端等问题。
教育部相关负责这个的人说，国务院学位委员会作出设立“集成电路科学与工程”一级学科的决定，就是要构建支撑集成电路产业快速地发展的创新人才教育培训体系，从数量上和质量上培养出满足产业高质量发展急需的创新型人才，为从根本上解决制约我国集成电路产业高质量发展的“卡脖子”问题提供强有力的人才支撑。
实际上，对于集成电路人才的培养，近年来政策举措不断出台。国务院2020年8月印发的《新时期促进集成电路产业和软件产业高水平发展的若干政策》中专门强调，加强集成电路和软件专业建设，快速推进集成电路一级学科设置，支持产教融合发展。
同时教育部也联合有关部门支持一批高校建设或筹建示范性微电子学院，打造集成电路人才教育培训特区；依托北京大学、清华大学、复旦大学、厦门大学布局国家集成电路产教融合创新平台项目，为高校和企业协同开展集成电路领域人才培养、科学研究、学科建设等提供综合性创新平台。